프라하 근교 넬라호제베스에서 여인숙과 정육점을 경영하는 아버지의 장남으로 태어난 드보르자크 (Antorin Dvotak, 1841-1904) 는 1847 년 마을 학교에 입학하여 노래와 바이올린을 배우며 일생의 첫 음악교육을 받게 되었다 . 그의 바이올린 실력은 크게 향상되었으며 , 교회와 마을의 축제에 폴카 , 마주르카 , 행진곡 , 왈츠 등의 곡을 연주하였다 .   가업을 잇게 하려는 부친의 뜻에 따라 독일어를 공부하기 위해 가까운 소도시 즐로니체 (Zlonice) 로 보내졌던 그는 독일어 교사이며 오르간 연주자이기도 했던 리만에게서 독일어뿐만 아니라 악기 …

니콜로 파가니니 (Nicolo Paganini, 1782-1840) 는 이탈리아 제노바에서 가난한 부두 노동자의 아들로 태어났다 . 아마추어 음악가였던 아버지에게 만돌린과 바이올린을 배우면서 음악을 시작하여 본격적으로 음악 교습을 받기 시작한지 반 년 만에 선생의 실력을 따라잡는 놀라운 재능을 선보였다 . 아들의 재능을 간파한 아버지는 파가니니를 유명한 교회의 바이올리니스트로 만들겠다는 목표를 가지고 , 매우 혹독한 연습을 시켰다 .     13 세 때인 1795 년에는 바이올린 연주회를 열었으며 , 당대 최고 음악가 알레산드로 롤라의 가르침을 받았다 .…

19세기 이탈리아의 희극 오페라의 대가 로시니의 생애와 작품을 살펴보고자 한다.   로시니 (Gioacchino Antonio Rossini, 1792-1868) 는 이탈리아 중부의 페사로에서 호른 연주자인 아버지와 소프라노 가수인 어머니 사이에서 태어났다 . 부모에게 음악적 재능을 물려받은 로시니는 12 세 때 현악 4 중주를 위한 소나타를 작곡했고 , 14 세 때 오페라를 작곡하는 등 천재성을 드러냈다 . 볼로냐에서 안토니오 테제이에게 작곡을 배운 뒤 15 살 때 볼로냐 음악원에 입학하였지만 수업에 잘 적응하지 못했고 , 혼자서 모차르트나 하이든 같은 작곡가…

고전주의 이후 서양음악의 흐름을 낭만주의라 부르는데, 낭만주의 시기와 특징을 살펴보고자 한다.    고전파 이후 음악을 낭만주의 (Romantic Music) 라고 부르는데, 시기적으로는 19세기부터 20세기 초까지가 해당된다. 낭만주의 시대는 시기가 길어 1850년 경을 경계로 전기와 후기가 나뉜다. 그렇다고 1850년에 극적으로 무슨 사건이 발생한 건 아니다.   단지 1848년의 프랑스 2월 혁명을 계기로 유럽 곳곳의 사회가 격변했고, 1847년에 멘델스존, 1849년에 쇼팽, 1856년에 슈만이 잇달아 사망하면서 그들을 전기 낭만파로 구분 짓는다. 리…